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O cachimbo que não era um cachimbo e outras histórias

Data: A combinar em função da disponibilidade.
Local: Escola de Ciências, Campus de Gualtar, Braga, ou nas escolas, ou zoom.
Público-alvo: Alunos a partir do 9º ano.
Nº alunos por grupo: a definir.
RESPONSÁVEL: Cláudia Mendes Araújo.
Enquadramento curricular: o tema da palestra relaciona-se com os conteúdos programáticos de Lógica da área curricular de Matemática A do 10º ano do Ensino Secundário.
 
 

Descrição: Um paradoxo é um raciocínio aparentemente válido cujos pontos de partida são premissas aparentemente inócuas e cujos pontos de chegada são conclusões aparentemente absurdas. Nesta palestra analisaremos uma série de paradoxos e falácias dando ênfase às noções de lógica e/ou de semântica envolvidas.

 
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